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记忆寻宝赛——三年级心理辅导课教学设计
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摘要
【设计理念】小学三年级是学生学习的关键期,是记忆力发展的重要阶段,学生的大脑正处于成长可塑期,教师可有意识地对学生进行科学记忆方法的指导和训练。本次教学设计通过一系列记忆寻宝活动,用小组合作学习的方式,帮助学生探究一些常用的记忆方法,感受有效记忆的乐趣,为今后的学习奠定良好的基础。
作者
陈晓芳
机构地区
江苏省苏州工业园区第三实验小学
出处
《江苏教育》
2020年第88期60-62,共3页
关键词
三年级
记忆力
心理辅导课
教学设计
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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江苏教育
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