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小学生健康教育课程的校本设计与实施
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摘要
健康教育是素质教育的重要内容。江苏省常州市钟楼区花园第二小学从学校实际出发,结合小学生的身心发展特征,努力构建小学生健康教育课程,科学选择和设计课程内容,以学科渗透和家、校、社协作推进课程实施,促进学生的身心健康发展。
作者
郭兴华
赵亚波
机构地区
江苏省常州市花园第二小学
出处
《江苏教育》
2020年第87期57-60,共4页
基金
江苏省2018年基础教育前瞻性教学改革重大项目“新时代发展素质教育区域范式的实践探索”(jssqzxxm2018001)子项目“减负增效护航儿童健康成长”的阶段性研究成果。
关键词
健康教育
课程实施
学科渗透
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
2020年 第87期
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