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浅谈新形势下中学语文阅读的有效性
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摘要
有效的语文教学,是当前凸显语文学科地位的保证。语文作为基础学科,已成为学习其他学科的工具学科。因此,初中语文教师在教学过程中要不断提高自身素质,采取多样化教学方法,努力提高教学效率。本文基于相关教学经验,对初中语文阅读教学现状进行分析,并针对如何提高初中语文阅读有效性提出一些策略。
作者
陈名友
机构地区
霍山文峰学校
出处
《安徽教育科研》
2020年第24期25-26,16,共3页
关键词
新形势
阅读
有效性
思考
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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安徽教育科研
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