中考降分背景下提升学生物理解题能力——中考物理压轴题低得分率引发的思考

2019年安徽省中考物理压轴题得分率很低,这不仅体现了压轴题的难度大,更大程度上也暴露了现在许多初中生物理解题能力较弱。2020年安徽省初中毕业学业水平考试物理分值由90分降为70分,学生对初中物理的重视程度又将降低。在此背景下如何提高学生的物理解题能力?这个问题值得广大物理教师的思考。本文结合2019年安徽省中考物理压轴题,通过“简化复杂电路”“舍弃干扰条件”“呈现试题本真”和“梳理思维导图”四个环节对试题深入剖析,以期拓展学生思维,提升学生的物理解题能力。