项目式教学在小学数学课中的应用

数学实践性与数学项目性已经在数学教材中有所体现,各册教材中数学广角模块均有涉及,但涉及面较窄。本文探讨了将一般教学内容开发成这种具有实践性、项目性的内容的切入点和优点,通过具体课例片段,呈现项目教学的具体操作方式,为进一步探索项目式教学在小学数学课程中的开展提供一种思路。