期刊文献+

“云端”四步走,下好“连片教研”整盘棋

下载PDF
导出
摘要 应对疫情防控期间“停课不停研”的要求,肥西经开区中心学校延续“连片教研”的形式,利用网络优势,坚持“每天都是教研日”,坚持主题性“云端”连片教研,把教研活动开展得有声有色。持续六周下来,网络连片教研提高了授课教师的在线教学效果,提升了教师们的专业素养,为学区中心校范围内的近200名教师提供了交流互动的平台,教研互动效果显著。
作者 胡朝年
出处 《安徽教育科研》 2020年第24期94-95,共2页
基金 安徽省教育信息技术研究课题“互联网支持下学区中心校连片教研模式研究”的研究成果,课题立项号为AH2019112。
关键词 云端 连片教研
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部