摘要
著名教育者陶行知先生不仅提出了生活教育理论,同时也提倡创新教育,就是"六大解放"思想,帮助学生解放出双手、头脑、眼睛、嘴巴、时间和空间,把对学生的教学、学习和动手相互结合,加强对学生的生活教育。同时在小学语文教学课堂中也应该把小学生放在主体地位,通过老师的科学合理引导来进行教学,这种教育思想和方式对于我国现代小学语文的教学具有重要意义。本文就以小学语文教学课堂中的实际情况和经验进行分析与研究,重点研究陶行知教育家所提出的"六大解放"思想对于小学语文课堂教学的重要作用和意义,以及具体实践过程,以此来推动"六大解放"思想在小学语文教学中的广泛应用,把陶行知教育者的教育思想发扬光大。
