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高中英语书面表达读后续写“四字诀”
被引量:
2
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摘要
读后续写作为一种题型,充分体现了读写"分工不分家"理念,是考查学生英语综合表达运用技能水准的重要渠道。读后续写有规律可循,需要学生在深度题眼的基础上能围绕词汇、语句和表达,综合考量阅读素材中出现的内容,引导学生针对阅读中内容深化理解感知。
作者
周卫
机构地区
江苏省南通市启东中学
出处
《文理导航》
2021年第1期36-36,39,共2页
关键词
高中英语
阅读
书面表达
续写
理解
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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