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地域性与中国画写生教学实践探微
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摘要
中国画写生教学是美术教育的重要内容,中国画写生教学具有地域性和时代性。该文从当下地方高校的中国画写生教学现状入手,阐述地域性与中国画写生教学之间的相互联系,探索多元文化背景下地方高校中国画写生教学的新途径。
作者
倪铁峰
机构地区
北华大学
出处
《美术教育研究》
2020年第23期140-141,共2页
Art Education Research
关键词
中国画写生教学
地域性
途径
分类号
J212-4 [艺术—美术]
G642 [文化科学—高等教育学]
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美术教育研究
2020年 第23期
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