摘要
微课是应时代而生的一种新型教学手段,其形式简短、针对性强。将微课运用于小学美术教学,教师除了要具备扎实的美术知识,还要耐心钻研、透彻地掌握制作微课的相关知识。小学美术教师在制作微课时要切记:选题切入小而精;知识点导入新颖有趣;示范操作准确,突出指导性;问题设计巧妙,引导学生自主学习;素材优质,丰富学生的视觉体验感;以学生为中心,重新构建学习流程。这样的小学美术微课可以让学生获得良好的学习体验,进而提升学生的美术素养。
出处
《美术教育研究》
2020年第23期162-163,共2页
Art Education Research