摘要
体育教育专业人才培养要培养大学生运动能力、健康行为、体育品德的核心素养,中国健康体育教学模式符合新时代中小学体育教学发展需要。通过实践,中国健康体育教学模式在高职体育教育专业技能课是可以实施的。体育教育专业也应制定相应的一体化课程标准,科学合理地进行课程设计,促进体育教育专业人才培养匹配中小学体育教育需求。
出处
《文体用品与科技》
2020年第24期153-154,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
基金
2017年度自治区职业教育科研课题(项目编号:XJZJKT-2016Y20)。