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小学音乐智慧课堂的构建策略探究
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摘要
作为小学基础性学科的音乐,是培养学生音乐素养和审美能力的主要平台,应该顺应教育改革的潮流,朝着小学音乐智慧课堂的道路迈进。本文结合自身小学音乐教学实践,首先分析了小学音乐智慧课堂的涵义,其次阐述了小学音乐智慧课堂构建的意义,最后提出了小学音乐智慧课堂构建的策略。
作者
钟荔燕
机构地区
福建省厦门市江头第三小学
出处
《新教育(海南)》
2020年第35期40-41,共2页
New Education
关键词
小学音乐
智慧课堂
意义
构建策略
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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新教育(海南)
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