高中化学教学中“示错情境”的合理应用

一、高中化学教学中“示错情境”创设方式1.化学概念教学过程创设“示错情境”教师在规划具体的教学过程时,可尝试运用“示错情境”的方式,有意识地为学生展现错误的示范,让学生通过观察和分析错误来形成更为开阔的思维习惯,强化解题的技巧运用能力,帮助学生进一步夯实化学学科知识基础。