促进学生化学核心素养发展的课堂实验策略被引量：2

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摘要在初中化学教学中,教师要深化对化学实验的认知,充分发掘化学教材资源,精心研发、设计,通过化学实验将培育学生的化学核心素养落实到位。一、演示实验:激发学习兴趣在初中化学教学中,教师要充分运用演示实验,让学生深度理解化学知识,进而通过演示实验,提高化学教学质量,实现化学教学目标。

作者丁国华

机构地区江苏省海安市高新区胡集初级中学

出处《新教育（海南）》 2020年第35期78-78,共1页 New Education

关键词初中化学教学课堂实验化学教学质量化学核心素养激发学习兴趣化学教学目标化学实验化学教材

同被引文献4

1吴恒青.高中化学有效教学策略[J].中学生数理化（教与学）,2020(10):44-44.
2吴文文.开展家庭科学实验策略[J].小学科学,2020(12):93-93.
3杨光露,郭杨,涂鹏程,吴承杰,潘娅岚(综述),马勇(审校).不同机械刺激调控软骨细胞代谢的研究进展[J].生物医学工程学杂志,2020,37(6):1101-1108. 被引量：2

新教育（海南）

2020年第35期

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