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领悟设计意图 提高解题能力——以沪科版一道课本习题为例

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摘要 1试题呈现如图1是正四边形、正五边形、正六边形,试分别计算其相邻两条对角线的夹角α4,α5,α6,并探究正n边形相邻两条对角线的夹角存在什么规律.图1这是义务教育沪科版九年级下册《数学》第24章圆复习题A组中的最后一道试题.该题以正多边形为素材,编者把它设计成一道探究规律型试题,其考查了九年级学生应用正多边形的性质探究图形类问题的能力,从难度上说应该属于中档题.
作者 赵立春
出处 《中学数学杂志》 2020年第12期35-37,共3页
基金 安徽省教育信息技术课题“基于云平台资源进行初中数学图形教学的策略研究”的阶段性研究成果(课题批准号:AH2019099,主持人:赵立春,刘钰).
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