小学信息技术教学中学生人格教育的渗透

目前,随着我国新课程教学改革的深入实施,我国《信息技术课程标准》中明确指出:“教师要重视对学生基础知识和技能的培养,还要注重对学信息道德、信息文化、信息伦理的内化与感悟,引导他们树立积极的人生观、世界观、价值观,增强网络道德观念和责任心。”