小学数学教学中如何有效创设问题情境

问题教学可以让学生学习有一个学习的方向,针对这些数学问题让学生可以运用更多的知识解决这些问题。小学阶段老师应该培养学生的思维,让学生能够有严谨的思维,并且能够通过这些思维去培养出更多解决问题的能力,每一个问题地设置都会存在很多的数学知识,学生在解决问题的时候就会动用更多的数学知识,那么这样可以提高学生运用知识的能力。本文结合教学实践,就如何在小学数学课堂教学中创设有效的问题情境展开讨论研究。