期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
略谈初中英语青年教师的专业化培养与成长
下载PDF
职称材料
导出
摘要
海港区近5年教育发展迅速,外来人口增加较快,义务教育阶段学生人数也不断增加。近几年,以年均1.5所学校的速度在新建学校,即使这样,短期内还在快速发展。伴随而来的问题是青年教师加入教师队伍,给教师队伍注入了新鲜的血液,同时也带来了一些现实问题。就初中英语教师的专业成长,谈几点具体想法。
作者
王俊梅
机构地区
河北唐山海港经济开发区王滩镇王滩初级中学
出处
《中国校外教育》
2020年第36期56-56,共1页
AFTERSCHOOL EDUCATION IN CHINA
关键词
初中英语
青年教师
专业化培养
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
谭桂清.
学习共同体——初中青年英语教师专业发展的有效途径[J]
.校园英语,2019,0(15):98-99.
被引量:1
2
于连顺,陈跃娟.
城乡英语教师学习共同体构建研究[J]
.绥化学院学报,2018,38(2):124-126.
被引量:3
二级参考文献
6
1
乔雪峰,卢乃桂,黎万红.
从教师合作看我国校本教研及其对学习共同体发展的启示[J]
.教师教育研究,2013,25(6):74-78.
被引量:33
2
陈向明,张玉荣.
教师专业发展和学习为何要走向“校本”[J]
.清华大学教育研究,2014,35(1):36-43.
被引量:116
3
林婵.
基于学习共同体的英语教师职后专业发展研究[J]
.科教文汇,2016(1):22-23.
被引量:2
4
周凤霞,黎琼锋.
试论城乡教师专业发展共同体及其构建[J]
.教育理论与实践(中小学教育教学版),2016,36(8):24-27.
被引量:16
5
张秀芳.
关于构建英语教师专业学习共同体的思考——基于高校教师专业发展[J]
.新乡学院学报,2016,33(7):74-76.
被引量:3
6
王毅敏.
基于“学习共同体”的中学英语教师专业发展[J]
.黑龙江教育学院学报,2017,36(2):24-26.
被引量:5
共引文献
2
1
陈霞.
学习共同体理论下的合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的应用探究[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2018,0(25):213-213.
2
何琳.
大学英语教师专业学习共同体的构建策略[J]
.英语广场(学术研究),2023(15):109-112.
被引量:1
1
刘乐珍.
园本教研促教师专业成长——基于“积木区儿童游戏行为观察与解读”专题园本教研案例[J]
.安徽教育科研,2020(24):17-18.
2
张俊敏.
以活动促成长 以共享求进步[J]
.民主,2020(11):29-29.
3
沈灿江.
在反思中前行[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(33):195-197.
4
黄淑芬.
高职院校职业生涯规划指导的师资队伍建设——以广东省高职院校为例[J]
.清远职业技术学院学报,2020,13(6):78-82.
被引量:1
5
耿淑莉,赵红.
基于目标规划模型的新建学校选址问题[J]
.科技创新导报,2020,17(22):239-242.
6
秦婧.
基于协同育人视角的民办本科院校市场营销专业校企合作研究[J]
.企业改革与管理,2020(20):65-67.
被引量:2
中国校外教育
2020年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部