谈高中化学实验,不仅仅是单轨道

高中化学实验不仅仅是“齐步走”,也是“单独走”;不仅仅是演示实验,也是分组实验;不仅仅是课内实验,也是课外实践。化学教师应该引领学生尽情触摸化学的“色香味”,尽情破解化学的神奇密码,尽情地与化学精神对话,与微观世界对话,与化学家对话,在化学的密林中渐行渐深。