浅析小学语文合作学习如何有效开展

合作学习,既强调学生个人在学习过程中主动建构的特点,也强调社会文化情境氛围等对学生知识建构所起到的影响作用。语文合作学习需要教师在分组合作的安排、分组合作的任务、评价等方面进行系统的设计和不断地优化,让合作学习更好地促进学生在语文学习活动中的获得感,增强他们语文学习的内动力。