论初中数学教学中板书设计的基本策略

初中数学作为一门基础性较强学科,对学生的要求高,对教师的要求也比较高。一方面是数学教师的专业基本功,另一方面是教师在课堂上的授课能力。数学教师似乎更加责任重大,因为数学是一门基础性学科,在初中阶段也是打基础的学科。构建一个合格的初中数学课堂有很多途径,探讨如何通过数学板书设计提高课堂教学效率。