小学数学有效引导教学的策略思考

数学教学中有效教学不仅要依靠模仿和记忆,更要在牢记实践合作交流的过程中,实现教学有效性的稳步提高。自主探究模式的开设,主要是从数学课程教学理念入手,在动手操作中广泛地引入教学模式,在探索学生学习策略的同时,能让一线教师做好灵活应对,进而发挥出数学教学的实效性。