初中道德与法治课堂教学的思考与对策分析

教学策略“活”,教学方式“新”,则教学效果“佳”。在《道德与法治》新教材的实施中,要根据众多教学要素的实际情况,活用教学策略,创新教学方式,通过情境创设、学案导学、微课运用、素材挖掘、课堂延伸课堂等方式,使学生主动参与、乐于探究,提升课堂实效,实现改革目标。