戏曲进校园的校本实践研究

作为学校美育工作的重要内容,戏曲进校园已经具有了一定的发展历程。近年来,在我国戏曲进校园的实践过程中,涌现出了一些典型案例,对于促进学生的全面发展具有重要意义,但也存在开发缺乏指导、实践流于表面、评价不够科学的问题。基于此,在戏曲进校园的校本实践当中,需要从组建专业的研发团队、注重实施的深刻性、形成多元的评价体系等方面进行探索,从而找到教育戏曲校本实践的未来进路。