“长文短教”的学理探究与实践运作

教材(课文)内容、课程内容和教学内容是三个有联系又有区别的概念。决定一篇课文教学时间长短的,是通过课文要教学的课程内容的多少,以及从课文中选择创生教学内容的精与繁。要实现长文短教,备课时应综合考虑单元语文要素、课文文本体裁和学生知识基础等因素,精准选择教学内容;课堂实施时要重构教学内容重点,并根据重点学习的需要,调控教学时间。