高等职业院校外科护理学实验教学改革与实践研究

目的:探究高等职业院校外科护理学实验教学改革的措施。方法:选取所在院校2019级520名高职护理专业学生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组学生为260人。对照组实施高等职业院校外科护理学常规教学模式,观察组实施相应的改革教学模式。比较两组教学效果。结果:实施改革后,教学模式的观察组学生对外科护理实验教学满意度以及外科临床护理能力均优于对照组,(P<0.05)有统计学意义。结论:改革后教学模式更加适合高等职业院校外科护理学实验教学,能提高实验教学质量,增强学生的外科临床护理能力。