高中生叛逆心理特征下的家庭教育策略研究

高中年龄段是孩子身心迅速发育成长,独立意识增强,心理极其敏感,情感脆弱,渴望摆脱父母的束缚,承认自己在家中的主体地位,与父母容易产生矛盾冲突,发生叛逆行为的阶段。课题组开展了“高中段学生心理行为调查与访谈活动”,分析总结了高中学生的心理特征与行为表现,并针对他们主要的行为及心理,改变父母传统教育模式,从孩子的角度出发,以他们成长年龄段应具有的普遍自然规律和特征为前提,化解青春期叛逆行为,培养孩子良好品德与健康人格。