问题创设在高中数学教学中的应用分析——以培养学生的核心素养为例

当前的教育中最不可忽视的内容是对学生核心素养的培养,而问题创设往往伴随着学生求知欲、探究欲的提升,所以将问题创设融于核心素养的培养中非常有其必要性。基于此,对如何利用问题创设来培养学生的抽象思维、逻辑思维、数学建模、直观想象、数学运算五种核心素养展开了探讨,以期能够促进高中生数学综合素养与能力的提升。