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发掘隐含条件,助力数学解题被引量：2

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摘要初中数学注重学生核心素养培养,在基础知识传授的基础上,加强学生思维能力和解题能力培养,实现学生的全面发展.在实际的课堂活动中,借助解题教学加强学生思维能力锻炼,提升学生的实践能力在实际的解题教学中,不少学生对命题者意图分析不准确,存在解题迷茫的情况.在初中数学题目中有着一定的隐含条件,需要学生发掘和利用,深入理解其中的规律,有效突破数学解题,培养良好学习习惯,提高课堂学习效果.

作者杨立鹤

机构地区甘肃省张掖市甘州区甘州中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第1期58-59,61,共3页

关键词学生思维能力初中数学良好学习习惯命题者数学解题核心素养培养课堂活动有效突破

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第1期

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