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着力数学问题设计,提升学生核心素养
被引量:
1
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摘要
一、写在前面 《义务教育数学课程标准(2011年版)》中提出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究与合作交流是学生学习数学的重要方式。”著名数学家哈尔莫斯说:“问题是数学的心脏。”这说明了问题的重要性优于解题思想,有好的问题才会有好的解题思想,才能培养出学生良好的数学思维.在教学实践中,笔者设计了游戏推理型问题、发展延伸型问题、合作探究型问题、策略开放型问题、内蕴矛盾型问题等,大大激发了学生的学习兴趣,有效地提升学生的核心素养。
作者
陈卫忠
机构地区
江苏省常熟市外国语初级中学
出处
《中学数学(初中版)》
2021年第1期69-71,共3页
关键词
核心素养
数学学习活动
动手实践
哈尔莫斯
数学思维
著名数学家
解题思想
数学问题设计
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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