以学情导学,以释疑激励——谈谈打造初中数学高效课堂的策略被引量：1

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摘要众所周知,基础教育中的课堂是学生获取知识、形成能力和提高素养的主要途径.随着现代教育的发展,打造优质高效课堂是每位一线教师必须思考、探索的一项课题.初中生学习数学更多的是建构知识体系,形成科学脉络,多为认知层面.很多学生对数学概念的学习总是消极、被动接受,死记硬背.作为教育工作者,必须开发出让学生能够成为主动、积极的知识的探索者,成为课堂主人的机制.现代教育的高效数学课堂,就应该充分激活学生的学习热情,激发探究的认知需求,构建具有创新精神和实践能力的课堂.

作者金文卫

机构地区江苏省宿迁市钟吾初级中学

出处《中学数学（初中版）》 2021年第1期90-91,共2页

关键词课堂主人提高素养一线教师教育工作者高效数学课堂思考探索激发探究基础教育

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

2021年第1期

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