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IBDP课程的内部评估(IA)对培养我国高中生科学探究能力的启示
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摘要
简要介绍IBDP课程中生物学科的内部评估的形式与评分标准,并结合个人教学经验分享实施内部评估的过程,为我国培养学生科学探究能力提供新的视角。
作者
陈莹莹
陈国
机构地区
上海市民办尚德实验学校
浙江省慈溪中学
出处
《中学生物学》
2020年第11期69-71,共3页
Middle School Biology
关键词
生物学
IB课程
内部评估
科学探究能力
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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