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儿童认知视域下的服装与服饰设计

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摘要 儿童的成长及发展成为当下社会备受关注的问题,不同阶段的儿童认知能力是不同的,因此能否正确引导各个年龄段儿童认知发展能力的提升成为了大家思考的问题。现从服装与服饰入手,针对儿童认知视域下服饰设计的相关要素进行探讨和研究,探究服装对儿童心理和生理的影响。
机构地区 咸阳师范学院
出处 《轻纺工业与技术》 2020年第12期134-135,共2页
基金 校级大学生创新创业训练项目资助,项目名称:《精准扶贫背景下西部贫困地区儿童服装与配饰设计》,项目编号:DC2020103。
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