期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道光学例题引发的教学思考与探索

原文传递

导出

摘要在光学部分的教学中,学生对刚接触的新内容缺乏深刻理解和认识,似懂非懂,有时对问题感到困惑、一筹莫展.精讲例题,让学生根据自己的特点和节奏吸收知识,不仅有助于提高教学效果,也有助于增强学生的学习积极性和主动性.

作者葛水兵

机构地区苏州大学物理科学与技术学院

出处《物理教师》北大核心 2020年第12期95-95,97,共2页 Physics Teacher

关键词光学题图解法解析法

分类号 O43-4 [机械工程—光学工程] G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1王凤英.“光学题”错解剖析[J].数理化学习,2020(8):55-56.
2晏艳.小学音乐教学中音乐游戏应用[J].好日子,2020(30):188-188.
3吕秋泓.小学作文教学方法探究[J].语文新读写,2020(27):23-23.
4汤永娟.探析小学高段数学阅读能力构成与培养[J].文理导航,2021(2):32-32.
5刘莉.做一名有情怀的教育工作者[J].传奇故事（百家讲堂）,2020(10):69-69.
6朱勤.数形结合背景下小学数学开展无痕教育的探究[J].文理导航,2021(3):14-15. 被引量：2

物理教师

2020年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部