例谈高中生物学生物安全教学情境创设——以北京师范大学出版社高中生物学新教材为例

一、生物安全话题背景2020年是全球新型冠状病毒肺炎的疫情形势异常严峻的一年.这次新冠肺炎疫情,是传播速度最快、感染范围最广、防控难度最大的重大突发公共卫生事件.必须从保护人民健康、保障国家安全、维护国家长治久安的高度,把生物安全纳入国家安全体系,全面提高国家生物安全治理能力.在学校教育教学中普及生物安全知识是生物教师的责任和义务,是新形势下培养合格社会公民的需要.生物安全的概念有狭义和广义之分.