管窥“游标卡尺”的教学逻辑

To explore the teaching logic of“vernier caliper”

针对游标卡尺在高中物理教学中存在的症结,采用重演游标卡尺发展过程中关键环节的教学思路,对游标卡尺的教学逻辑进行了重构。