把脉学生“思维点”,优化图形与几何活动设计

“图形与几何”板块的内容是小学数学的重要组成部分,这部分内容概念多且抽象、严密,是小学数学教学的重难点。对于这部分内容,教师必须引导学生主动、深度探究,促进学生深度理解,有效地激发学生图形与几何思维,催生学生图形与几何想象,进而发展学生的空间观念。