农村优秀教师专业发展的叙事研究

A Narrative Study on the Professional Development of Outstanding Teachers in Rural Areas

发展农村教育是实施乡村振兴战略的重要一环,建设高素质的农村教师队伍有利于提升农村教育质量,而农村教师专业发展水平事关农村教师队伍素质。在农村教学环境较为落后、教育资源较为缺乏的现实背景下,重视农村教师专业发展,以扎根农村教育一线的优秀教师为研究对象,采用叙事研究回归教师个人教学和生活,从实践角度思考农村教师专业发展问题,探索农村教师专业水平提升策略,是从源头上解决农村优秀师资缺乏问题的关键,同时农村教师专业水平的提升也为农村教育良性可持续发展提供了源动力。