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小学数学教学中生活情境的开展方法
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5
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摘要
数学是一门十分严谨且要求准确性较高的学科,但这不代表数学教学也需要处在一个严肃的教学环境中,生活情境教学方法可以使枯燥无味的数学知识变得更加生动,让学生把数学知识代入生活。本文基于小学数学教学存在的问题,分析了生活情境教学法的应用策略。
作者
何连生
机构地区
江西上饶横峰县岑阳中心小学
出处
《知识窗(教师版)》
2020年第24期70-70,共1页
关键词
小学数学
生活情境
方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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