标准化入科教育路径提高护生对肿瘤内科带教满意度

目的探讨制定标准化入科教育路径,提高肿瘤内科护生入科教育知晓率,提高护理临床带教质量,提高护生对肿瘤内科带教满意度。方法将2017年6月至2019年5月在该院肿瘤内科实习的护理学生按实习时间前后分为两组,一组实施常规带教,一组在常规带教的基础上制定标准化入科教育路径并实施,通过对学生派发入科宣教知识掌握情况的调查表,了解学生对入科宣教知识掌握情况,两组进行对比。通过对护生派发满意度调查表,两组进行对比。结果对照组,学生入科宣教知晓率仅为70%,实验组入科教育知晓录提高至88.3%,比对照组提高18.3%。,护生对临床带教老师的带教水平总体满意率85%,提高至91.67%,比对照组提高6.67%。结论制定标准化入科教育路径,能有效提高护理实习生入科宣教知识的知晓率,提高护理临床带教质量,从而提高护生对肿瘤内科带教满意度。