以云端课堂为背景混合式教学在外科手术学基础规范化中的应用

随着信息技术的日益革新,为丰富教学资源的多样性,提高医学生在外科手术学中的规范化程度,在云端课堂搭建下通过“线上+线下”混合式教学的模式,建立规范有效的教学评估体系。基于此,本文结合目前云端课堂的优势,分析培养医学生的综合能力及规范外科手术学的教学思维架构,并针对发现的问题给出具体实施应用和更加全面的教学评价体系,从而为更好地达到推动外科手术学教学质量的发展和医学生外科手术学实践能力的提升提供一些更有益的参考。