绘本教学游戏化的探索实践

作为儿童文学的独特样式,绘本以其充满想象的文学魅力和图画艺术吸引着孩子们的兴趣,也吸引着广大幼儿教师深人研究,绘本教学,充分挖掘绘本所蕴含的丰富的教育价值。以《3~6岁儿童学习与发展指南》为指导,我在组织幼儿绘本阅读活动的过程中,有意识地挖掘绘本故事的核心元素,让幼儿读一读、玩一玩,把故事内容转化成幼儿认知活动的平台,帮助幼儿在游戏中理解绘本主题,在发现问题、解答问题的过程中挑战思维,感受绘本阅读的快乐。