摘要
理解力和表达力是学生学习英语这门语言类学科应该具备的,也是学生全面发展中不可缺少的。但是,从初中阶段的英语阅读教学现状来看,我们过于注重基础知识点的学习和掌握,甚至还有些教师只注重对文本、课例进行讲解,并没有对学生渗透应用思想,导致了大部分学生的文本理解力和语言表达能力并没有达到理想的状态。所以,为了改变,我们要注重理解力和表达力的共生发展,通过阅读课例的分析以及相关活动的组织来逐步为学生英语学习能力的提高打好基础。本文笔者从以下几个方面入手对如何构建理解力与表达力共生的英语阅读课堂进行论述。
出处
《中学生英语》
2020年第48期85-85,共1页
English Journal for Middle School Students
基金
2019年安徽省教育科学研究项目课题《基于英语阅读课例的初中生英语理解力和表达力共生发展研究》(项目编号:JK19002,批准文号:安徽省教育厅皖教秘【2019】331号)的研究成果。