用多样化策略增强高中英语词汇教学效果

在传统英语教学中,一般采用死记硬背的方式记忆词汇,这样的方式不但占用大量时间,还缺乏趣味性,学生投入大量精力却得不到相应的学习效率,长此以往容易丧失学习词汇的自信心,从而形成一种不良循环,影响学生学习效率的提升。为此,本文就如何创新英语词汇教学进行了研究。1.合理创设相关语境,加深学生理解记忆词汇学习应打破传统记忆单个词汇的模式,而是在相关语境中记忆单词,了解单词在语篇中的意思,这样不但可以加深学生对单词的印象,而且可以对单词灵活使用。英语是一门语言学科,单纯掌握词汇是不行的,即使是同一个单词,在不同的语境中所表达的意思也是不同的。