“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式研究

1.简要概述“互联网+”环境下初中英语“翻转课堂”教学模式的内涵近几年,翻转课堂逐渐成为了我国教育行业的主要教学模式,其不同于传统“先教后学”的教学模式,翻转课堂需要教师始终围绕学生开展课堂教学,先让学生学习相关知识之后,教师再针对性地指导学生学习,这也是其在课堂教学中的主要作用,教师要依据学生的实际情况设计合适的教学方案,从而提升整堂课的教学效果。此外,实施翻转课堂教学模式可以让教师与学生建立良好的沟通交流关系,有助于增强学生的自主学习能力和学习效果。“互联网+”环境下,初中英语教师要依据实际的教学内容为学生制作教学视频,并且将其传授到平台上让学生下载学习,同时教师可以在平台上和学生交流,回答学生感到疑惑的知识点,从而提升学生的学习效果。由此可知,这种教学模式很有效果,教师可以充分利用教学视频和幻灯片等教学资源,让学生更深入地学习知识,同时,使用这种方式还能完整地保存所有教学资料,之后学生复习起来也方便得多,为学生的英语学习提供了有力保障。