探讨高中物理课堂教学中对学生提问能力的培养被引量：3

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摘要相比初中物理,高中物理的逻辑性与抽象性较强,学生理解难度较大,学习热情较低.在高中物理课堂教学中培养学生的提问能力,能够引导学生强化对知识的掌握程度,提高学习效率与学习质量.为此,本文针对高中物理课堂教学培养学生提问能力的方法展开探究分析.1营造良好的提问情境首先,教师要加大与学生的沟通力度,创设民主平等的教学风貌.

作者和树村

机构地区山东省青岛市城阳第二高级中学

出处《高中数理化》 2020年第22期45-45,共1页

关键词初中物理高中物理提问能力理解难度知识的掌握提问情境学习热情创设民主

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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