摘要
函数及其调用过程中参数的传递对于学习C语言至关重要。针对国内不同C语言教材对参数传递概念的不同观点,本文从分析数据存取机制入手,通过对变量、指针、数组类型实参到形参传递过程的研究,揭示了函数参数传递的本质。确认函数参数传递方式只能是"值传递"。研究结论对于统一教材概念和C语言教学具有一定的指导意义。
作者
杨泉
YANG Quan(Mechanical and Electrical Engineering College,Longnan Teachers College,Longnan,China,742500)
出处
《福建电脑》
2020年第12期108-109,共2页
Journal of Fujian Computer