短周期webquest学习模式在中职信息技术基础教育中的运用

信息技术课是中职学生的必修课,既要求学生掌握信息技术的理论基础,也要重点培养学生自主学习的能力与在日常生活中实践应用的能力。在传统中职信息技术教学中,学生在学习的过程中主观体验不佳,对信息技术基础教育的理论学习兴趣低,操作水平参差不齐,学习动力难以持久。在职业教育的信息技术基础教育中运用短周期的Webquest学习模式,既符合职业学校的教学环境,又符合中职学生的学习水平与实际需求,也有助于提高教师的专业技术水平。在Webquest学习过程中,学生应用各种方式去完成核心问题,自主发展思维,自主掌握技能,其实践能力与信息素养可以得到有效的锻炼与开发。