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技工院校计算机专业课教学提问的技巧探索
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摘要
教学提问是课堂上师生互动的有效方式,实训课上的提问技巧又有别于一般基础理论课。本文就教师如何在技工院校计算机专业课上依据学科特点进行有效提问的问题,课堂教学的三个阶段,即课前精心设计问题、课堂中的提问、课后的总结和反思来探讨实现高效提问的方法,从而达到良好的教学效果。
作者
文瑞青
机构地区
临汾高级技工学校
出处
《职业》
2020年第31期76-77,共2页
Occupation
关键词
技工院校
计算机专业课
教学提问
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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