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实践创新实验凸显科学精神——以“液体的压强”实验教学设计为例被引量：1

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摘要阅读一篇文章,收获一些启发.以液体压强的教学实践为例,从坚持科学性、强化探究性和注重时代性3个维度,探讨和审视创新实验中的科学精神要素.

作者吴昊朱文军陶恒

机构地区南京师范大学附属中学树人学校南京第三中学文昌初级中学

出处《物理通报》 2021年第1期134-136,共3页 Physics Bulletin

关键词液体压强创新实验科学性探究性时代性

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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